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　　“數學滾出高考”是對高考制度的發泄來源：台北港式飲茶新文化報 - 新文化網
　　10月24關鍵字日“數學滾出高考”成為微博熱門話題，截至25日19時，有近52萬網友參與了討論。數學應該“滾出高考”嗎？在觀點PK中，有9.37萬人支持“該滾”，3.36萬人反對（據10月27日《半島晨報》）。
　　坦白講，“數學滾出高考”的話題有些“過”。一者，數學永遠是知識社會中最為基礎的工具學科關鍵字行銷；二者，如果日後是主修理工科或是高精尖科技，甚至包括管理學等文科，也都離不開數學知識的運用；三者，數學是一種思維，不只是算術和幾何，數學思維在某種程度上既是一種哲學思維，也是一種邏輯思維，無論我們寫文章，還是做人做事，都能用得著這種思維。或許，高考之於數學，更應該變革的是數學考試的內容，而並非讓數學離開。
　　教育學科的設立，當然不能完全按照生活工作的內容來劃分。社會終究是一個全才和專才的混合體，而教育也必須在“全面教育”和“專業教育”之間找到一個平衡點。如其不然，我們的高中教育則應該設“開車課”、“考公務員課”、“禮儀蒸烤箱課”、“法律課”等內容。顯然，完全社會化、生活化的教育與高考，也並非我們所期盼。
　　與其說，廣大網友是在表達對數學的不滿，不如說是在表達對高考制度的不滿。“數學滾出高考”的背後，是廣大網友關鍵字排名對於“高考一元化評價體制”的不滿。難度確實有些大的數學，只不過率先成為了整個高考制度的替罪羊。
　　王傳濤　　（原標題：“數學滾出高考”是對高考制度的發泄）