“數學滾出高考”是對高考制度的發泄來源:台北港式飲茶新文化報 - 新文化網
  10月24關鍵字日“數學滾出高考”成為微博熱門話題,截至25日19時,有近52萬網友參與了討論。數學應該“滾出高考”嗎?在觀點PK中,有9.37萬人支持“該滾”,3.36萬人反對(據10月27日《半島晨報》)。
  坦白講,“數學滾出高考”的話題有些“過”。一者,數學永遠是知識社會中最為基礎的工具學科關鍵字行銷;二者,如果日後是主修理工科或是高精尖科技,甚至包括管理學等文科,也都離不開數學知識的運用;三者,數學是一種思維,不只是算術和幾何,數學思維在某種程度上既是一種哲學思維,也是一種邏輯思維,無論我們寫文章,還是做人做事,都能用得著這種思維。或許,高考之於數學,更應該變革的是數學考試的內容,而並非讓數學離開。
  教育學科的設立,當然不能完全按照生活工作的內容來劃分。社會終究是一個全才和專才的混合體,而教育也必須在“全面教育”和“專業教育”之間找到一個平衡點。如其不然,我們的高中教育則應該設“開車課”、“考公務員課”、“禮儀蒸烤箱課”、“法律課”等內容。顯然,完全社會化、生活化的教育與高考,也並非我們所期盼。
  與其說,廣大網友是在表達對數學的不滿,不如說是在表達對高考制度的不滿。“數學滾出高考”的背後,是廣大網友關鍵字排名對於“高考一元化評價體制”的不滿。難度確實有些大的數學,只不過率先成為了整個高考制度的替罪羊。
  王傳濤  (原標題:“數學滾出高考”是對高考制度的發泄)
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